http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/123456789/11 Sun, 04 Oct 2026 14:31:35 GMT 2026-10-04T14:31:35Z http://dspace.univ-djelfa.dz:80/xmlui/bitstream/id/1035/ http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/123456789/11 http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8587 علم النفس النمو علابة, براهيم Sun, 04 Oct 2026 00:00:00 GMT http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8587 2026-10-04T00:00:00Z http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8586 علم النفس الرياضي براهيم, علابة Sun, 04 Oct 2026 00:00:00 GMT http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8586 2026-10-04T00:00:00Z http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8511 مساهمة الحركات القاعدية في انتقاء وتوجيه التلاميذ الموهوبين في المرحلة الابتدائية عياش, بن يحي تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور الحركات القاعدية في الكشف عن الموهبة الحركية والتوجيه الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وذلك من خلال دراسة ميدانية اعتمدت على استبيان موجه لأساتذة التربية البدنية والرياضية، وتحليل إجاباتهم المتعلقة بمختلف جوانب الموضوع. وقد انطلقت الدراسة من فرضية عامة مفادها أن الأداء الجيد للتلاميذ في الحركات القاعدية يعكس مستوى التميز الحركي لديهم ويساهم في توجيههم رياضيًا بشكل مبكر. وللتحقق من هذه الفرضية، تم تقسيم البحث إلى ثلاثة محاور أساسية: الكشف عن الموهبة الحركية، التمييز بين التلاميذ، والتوجيه الرياضي المبكر. وأظهرت نتائج الدراسة أن الحركات القاعدية تلعب دورًا مهمًا في الكشف المبكر عن التلاميذ الموهوبين حركيًا، كما تساعد في إبراز الفروق الفردية بينهم، وتُعد وسيلة فعالة في التمييز الأولي بين الموهوبين وغير الموهوبين. كما تبين أنها تساهم في التوجيه الرياضي المبكر للتلاميذ، إلا أن فعاليتها تكون أكبر عند اعتمادها ضمن منظومة تقييم شاملة تجمع بين الملاحظة الميدانية، والخبرة التربوية، والاختبارات البدنية المساندة. كما أكدت النتائج أن الحركات القاعدية لا يمكن أن تكون أداة وحيدة لاتخاذ القرار، بل هي مؤشر أولي يحتاج إلى تكامل مع أدوات أخرى لضمان دقة وموضوعية أكبر في الكشف والانتقاء والتوجيه. وفي ضوء هذه النتائج، تم تأكيد الفرضية العامة للدراسة بدرجة كبيرة، مما يبرز أهمية إدماج الحركات القاعدية داخل البرامج التربوية باعتبارها أداة بيداغوجية فعالة في التربية البدنية والرياضية، خاصة في المرحلة الابتدائية. وبناءً على ذلك، توصي الدراسة بضرورة تعزيز الاهتمام بالحركات القاعدية، وتكوين الأساتذة في كيفية استثمارها علميًا، إضافة إلى اعتماد وسائل تقييم متعددة لدعم عملية الكشف عن الموهبة الحركية وتحسين التوجيه الرياضي المبكر للتلاميذ. Thu, 04 Jun 2026 00:00:00 GMT http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8511 2026-06-04T00:00:00Z http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8510 ممارسة النشاط البدني المكيف و علاقته بمستوى الصحة النفسية لدى معاقي الصم لرياضة كرة الطائرة بن ساعد, عبد المالك تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة ممارسة النشاط البدني المكيف بمستوى الصحة النفسية لدى لاعبي كرة الطائرة من فئة الصم، وذلك من خلال دراسة ميدانية بالنادي الرياضي الهاوي للصم بحاسي القارة ولاية المنيعة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع، كما استخدم الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، حيث تم توزيعه على عينة قصدية بلغت (19) لاعبا من فئة الصم. وتمت معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج SPSS الإصدار 27. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: وجود مستوى مرتفع لممارسة النشاط البدني المكيف لدى لاعبي كرة الطائرة الصم، ووجود مستوى مرتفع للصحة النفسية لديهم، إضافة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين المتغيرين، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الصحة النفسية تعزى للمتغيرات الشخصية. Wed, 03 Jun 2026 00:00:00 GMT http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8510 2026-06-03T00:00:00Z