أثر التكوين المهني في تأهيل ذوي الإحتياجات الخاصة من وجهة نظر الإداريين والأساتذة

Abstract

_ ملخص الدراسة: _ هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التكوين المهني في تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الإداريين والأساتذة بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بمدينة الجلفة 05جويلية ،والاطلاع على الامكانيات المتوفرة فيه لتأهيل فئة ذوي الاحتياجات الخاصة. _ تم تقسيم الدراسة إلى قسمين : _ القسم الأول نظري ،القسم الثاني تطبيقي عبارة عن دراسات سابقة ،شمل الجانب النظري فصل تمهيدي (مشكلة البحث،التساؤل الرئيسي، التساؤلات الجزئية،أيباب إختيار الموضوع ،أهميته، الأهداف، تحديد المفاهيم والمتغيرات). _شمل الفصل الأول:التكوين المهني، نظرياته،أساليبه،أنواعه،التكوين المهني في الجزائر . _ كما شما الفصل الثاني مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة و فصلت من الاحتياجات الخاصة لهذه الفئة حقوقهم، أنواع التأهيل ،أهداف ومراحل التأهيل،أهميته،التأهيل في الجزائر والدول العربية. _ شمل الفصل الثالث 06 دراسات سابقة حول الموضوع محلية وخارجية :_ التمكين الاجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة جامعة المنصورة. _ دراسة حالة لمعهد سكينة ب أم درمان. _ فعالية التدخل المبكر في خفض وعلاج اضطرابات التخاطب والنطق والكلام لتحقيق عملية الدمج لدى الأفراد المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم . _ دراسة حول إتجاهات المدراء والمعلمين نحو دمج المعاقين في الصفوف العادية. _ العوامل المؤثرة في تمثيل ذوي الإعاقة في الوظائف الحكومية الادارية من وجهة نظر الإدارة العليا والوسطى .غزة. _ دور التكوين المهني في تأهيل ذويالاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الإداريين والأساتذة.

_ Résumé de l'étude: _Cette étude visait à savoir impact de la formation professionnelle sur qualifications personnes ayant des besoins spéciaux du point de vue des administrateurs et professoursau centre psychologique dagogge pour enfants handicapesmentaux , et voyez les possébilités qui s'y trouvent pour la qualification la catégorie des personnes handicapées. _ Létude est est divisée en deux sections: _ sectionent théorique. _ section 2 ent pratique.(section2 la demande concerne des études antérieures sur le sujet). _ Le côté théorique comprenait la pré_séparation(problème de recherche, question principal et questions partielles, raisons du choix du sujet, importance, ses objectifs, la définition des concepts et des variables. _ Le premier chapiter portait sur la formation professionnelle,lesméthodes.les types et la formation professionnel le en Algérie. _ Chapitre 2 traite de la notion de personnes ayant des besoins spéciaux leurs catégories et leurs besoins.les droits de ce groupe dans le monde et en Algérie en particulies .le processus de réadaptation et ses principes .les types de réadaptation.les buts et les étapes de la réadaptation.l'importance. réhabilitation en Algérie et dans les pays arabes. _ Chapitre 3 couvre les études entérieures tant nationales au internationales . _ 1_ Autonomisation sociale des personnes handicapées .Mansourah . _2_ Étude de cas de l'Institut de Schina par OM durman. _3_ L'efficacité de l'intervention précoce pour réduire et traités les troubles de la parole pour la réalisation pratique fusionnés parvenis à l'intégration des personnes handicapées mentales qui apprennent. _4_ Une étude sur les tendances des cadres et des enseignants vers l' intégration des handicapés dans les classes ordinaires. _5_ Facteurs influant sur la représentation des personnes handicapées dans les fonctions administratives du gouverment du point de vue des cadres supérieurs et intermédiaires .Gaza. _6_ Rôle de la formation professionnel dans la réadaptation des personnes ayant des besoins particuliers prise en considération par les administrateurs et les professeurs.