Abstract:
ملخص الدراسة :
تهدف الدراسة الحالیة للكشف عن دور التنشئة الاسرية في عملیة التوجیه المدرسي و قد تضمنت
الدراسة تساؤل رئیسي مفاده:ما دور التنشئة الاسرية في عملیة التوجیه المدرسي لدى التلامیذ
؟ والذي تندرج تحته سؤالین فرعیین ، وقد اعتمدت في تفسیر و تحلیل الدراسة على المنهج
الوصفي، وتم الاستعانة في جمع بیانات حول الدراسة على الاستمارة التي طبقت على عینة
مكونة من 80 تلمیذ و تلمیذة يدرسون في السنة الأولى من التعلیم الثانوي بثانوية طهیري عبد
الرحمان ، حیث تم اختیارهم بطريقة عشوائیة معتمدة على العینة القصدية، وتمت معالجة
البیانات بأسالیب إحصائیة باستخدام النسبة المئوية، ومنه تم التوصل إلى النتائج التالیة: أن
التنشئة الاسرية لها دور في توجه الابناء فدور الأسرة يقتصر على مساعدتهم في اختیار ما
يتناسب ورغباتهم.
Étude Résumé
La présente étude vise à révéler le rôle de l’éducation familiale dans le processus d’orientation scolaire et l’étude aproté sur une question clé du rôle de l’éducation familiale dans le processus d’orientation scolaire des élèves ? Enverti de la quelle deux sous question sont incluses il a été adapté dans l’interprétation et l’analyse de l’étude sur le programme descriptif et a été utilisé dans la collecter des applique a un échantillon de quatre vents élevés dans la première année de l’enseignement secondaire dans l’école secondaire de Tahiri Abderrahmane . Lorsque ils ont été choisis au hasard en fonction de l’échantillon et que les données ont été traitées par des méthodes statistiques à l’aide du pourcentage . les conclusions suivantes ont été tirées que l’éducation familiale de ce dans la directions des enfants et le rôle de la famille est limite à les aider à choisir ce qui convient à leurs désirs
