استراتيجيات التعامل مع الاحتراق النفسي لدى اساتذة التعليم الثانوي

Abstract

Étude Résumé L'étude portait sur « Faire face à l'épuisement professionnel des enseignants des stratégies d'enseignement secondaire A travers l'étude la relation entre l'accord et le degré d'épuisement professionnel chez les enseignants des stratégies d'enseignement secondaire la relation entre chacun de la stratégie pour résoudre le problème et de la stratégie d'évitement de l'émotion et de la stratégie avec des degrés de pénétration psychologique détecter les différences entre les sexes dans le degré de combustion psychologique détecter les différences entre les sexes dans le degré de stratégies traitant Lorsque l'élève a utilisé l'approche descriptive. L'échantillon de l'étude comprenait 63 professeur et professeur a distribué trois écoles secondaires dans la commune de Djelfa, testé au hasard L'utilisation de deux outils pour l'étude sont: une mesure Maslash combustion psychologique et des stratégies à l'échelle pour faire face Onederlroparker et l'étude a révélé les résultats suivants L'absence de corrélation entre l'accord et le degré de la stratégie de combustion psychologique Il existe une corrélation inverse entre la stratégie de résolution de problèmes et le degré de combustion psychologique L'absence de corrélation entre la stratégie de l'émotion et le degré de combustion psychologique L'absence de corrélation entre le degré de la stratégie d'évitement et de la combustion psychologique Il n'y avait pas de différence statistiquement significative dans le degré de combustion psychologique en raison des différences entre les sexes - Il n'y avait pas de différence statistiquement significative dans le degré de stratégies pour faire face en raison du sexe.