التدريب الإلكتروني ودوره في تنمية الموارد البشرية

Abstract

تهدف الدراسة الحالية للتعرف على دور التدريب الإلكتروني في تنمية الموارد البشرية لدى العمال ببلدية الجلفة ، و ذلك من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من العمال بلغ عددها 30 عاملا و عاملة إعتمدنا في دراسة على الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات الخاصة بالدراسة ، كما اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي لأنه هو الذي يتماشى مع طبيعة الموضوع. و بعد الاعتماد على الوسائل الإحصائية المناسبة و برنامج spss توصلت دراستنا لمجموعة من النتائج نوضحها كالآتي : 1. وجود علاقة موجبة طردية بين التدريب الإلكتروني و تنمية الموارد البشرية 2. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الكفاءات التدريبية و تنمية الموارد البشرية 3. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين محتوى البرنامج التدريبي وتنمية الموارد البشرية 4. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين البيئة التدريبية وتنمية الموارد البشرية 5. لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التدريب الإلكتروني لدى عينة الدراسة تعزى لمتغير : الجنس والمؤهل العلمي الكلمات المفتاحية : التدريب الإلكتروني،تنمية الموارد البشرية

Abstract:

The current study aims to identify the role of electronic training in developing human resources among workers in the municipality of Djelfa, by conducting a field study on a sample of workers numbering 30 male and female workers In the study, we relied on the questionnaire as a means of collecting data for the study, and we also relied on the descriptive and analytical method because it is the one that is consistent with the nature of the topic. After relying on appropriate statistical methods and the SPSS program, our study reached a set of results that we explain as follows: 1. There is a positive, direct relationship between electronic training and human resources development 2. There is a statistically significant relationship between training competencies and human resources development 3. There is a statistically significant relationship between the content of the training program and human resources development 4. There are no statistically significant differences in the level of electronic training among the study sample due to the variable: gender and academic qualification.

Keywords : training، e-training، human ressources development