أثر ممارسة العنف على عملية التواصل داخل الحقل المدرسي - دراسة ميدانيةعلى عينة من أساتذة مدينة الجلفة

خيري, عبد الحميد; زواي, عبد النور

dc.contributor.author	خيري, عبد الحميد
dc.contributor.author	زواي, عبد النور
dc.date.accessioned	2024-11-26T12:41:11Z
dc.date.available	2024-11-26T12:41:11Z
dc.date.issued	2024-11-24
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/123456789/6758
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر ممارسة العنف على عملية التواصل داخل الحقل المدرسي، وتكونت العينة من (20) عينة، اختيروا بطريقةٍ عشوائيةٍ. وتنوعت بين معلمين وإداريين وتلاميذ وقد تم تحليل بيانات الدراسة من خلال مقابلة العينات واستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود عنف بمختلف أنواعه دني، نفسي، مادي"، له تأثير سلبي على عملية التواصل داخل الحقل المدرسي، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات كان منها: وجوب التصدي لكل أسباب العنف بمختلف أنواعه في مختلف الحقول المدرسية، ضرورة التواصل المستمر بين المعلمين والأولياء، عملية التواصل مهمة جدا داخل الحقل المدرسي، توفير الجو المناسب للتلميذ ومحاولة التواصل معه وعدم تجاهله مهما كانت الظروف والأسباب.	en_EN
dc.language.iso	other	en_EN
dc.publisher	خيرة لكحل	en_EN
dc.relation.ispartofseries	MM300-1032;
dc.subject	العنف؛ عملية التواصل؛ الحقل المدرسي.	en_EN
dc.title	أثر ممارسة العنف على عملية التواصل داخل الحقل المدرسي - دراسة ميدانيةعلى عينة من أساتذة مدينة الجلفة	en_EN
dc.type	Other	en_EN