الخلاصة:
خلاصة :
يتناول هذا البحث أدوار ومساهمات بعض ابرز القادة الجلفاويين في الولايات التاريخيةأثناء الثورة التحريرية الكبرى ومن خلال دراسة ثلاثة قادة بارزين كنماذجا :سي أحمد بن الشريف و الشهيد زرنوح محمد الحوراني والمجاهد صديقي النوري "نهاي" يستعرض البحث في الفصل الأول سي أحمد بن الشريف ودروه في الولاية الرابعة بداية من مولده في 25 أبريل 1927 في حاسي بحبح بالجلفة حيث تلقى تعليمه وحفظ القرآن الكريم ,والتحاقه بالمدارس الفرنسية ليكمل تعليمه . ثم التحاقه بالجيش الفرنسي حيث شارك في حروب الهند الصينية وتونس حيث ساهمت هذه التجارب في تعرفه على الوجه الحقيقي للمستعمر وأيضا في إكتسابه لخبرات عسكرية وظفها في خدمة الثورة فيما بعد حيث كان لها دورا مهم في جانب العسكري والسياسي خاصة في الولاية الرابعة.
وبالنسبة للفصل الثالث فقد تطرقنا فيها لشخصية الشهيد زرنوح محمد الحوراني بداية من مولده ونشأته في الزعفران الجلفة ثم التحاقه بالجيش الفرنسي بسبب الفقر والظروف المعيشية الصعبة إلى التحاقه بالثورة وذلك بعد عملية الإستيلاء على مركز الحوران الإستراتيجي والتحاقه بالولاية الثالثة ودوره المهم في قيادة الكثير من العمليات إلى غاية إستشهاده في أفريل 1960.
والفصل الثالث تكلمنا فيها على شخصية المجاهد صديقي النوري "نهاي" بداية بمولده ونشأته بزنينة الإدريسية حاليا بولاية الجلفة و تجنيده الإجباري في الجيش الفرنسي ومشاركته في حرب الهند الصينية ثم عاد إلى الوطن والتحق بالثورة ليقود الكتيبة الجلولية إلى غاية إلقاء القبض عليه في معركة بوقعدون الشهيرة .
Abstract
This research deals with the roles and contributions of some of the most prominent Galfawi leaders in the historical states during the Great Liberation Revolution, and by studying three prominent leaders as models: Si Ahmed bin Al-Sharif, the martyr Zarnouh Muhammad Al-Hourani, and the Mujahid Siddiqi Al-Nouri “Nihay”. The research in the first chapter reviews Si Ahmed bin Al-Sharif and his role in the state. The fourth begins with his birth on April 25, 1927 in HassiBahbah, Djelfa, where he received his education, memorized the Holy Qur’an, and joined French schools to complete his education. Then he joined the French army, where he participated in the Indochina and Tunisian wars, where these experiences contributed to his recognition of the true face of the colonizer and also to his acquisition of military experiences, which he employed in the service of the revolution later, as it played an important role in the military and political aspects, especially in the fourth term.
As for the third chapter, we discussed the personality of the martyr Zarnouh Muhammad al-Hourani, starting from his birth and upbringing in Saffron, Djelfa, then joining the French army due to poverty and difficult living conditions, until he joined the revolution, after the operation to seize the strategic center of al-Houran, his joining the third term, and his important role in leading many operations until His martyrdom in April 1960.
In the third chapter, we talked about the personality of the Mujahid Siddiqi al-Nouri, “Nihai,” beginning with his birth and upbringing in the current Zenina of Al-Idrisiya in the state of Djelfa, his forced conscription in the French army, and his participation in the Indochina War. Then he returned home and joined the revolution to lead the Jalouli battalion until his arrest in the famous Battle of Bouqedoun.
