الخلاصة:
ملخصالدراسة باللغة العربية
هدفت هذه الدّراسة إلى التعرّف على العلاقة بين الصّلابة النفسية والرّضا عن الحياة لدى طلبة الجامعة، من خلال تحديد مجموعة من التّساؤلات والفرضيات، كما تهدف أيضا إلى التعرّف على مدى وجود علاقة ذات دلالة إحصائيّة في إجابات المبحوثين تعزى للخصائص الشّخصية لدى عيّنة من طلبة علم النفس بجامعة الجلفة.
ولتحقّق أهداف الدّراسة تمّ إنجاز دراسة ميدانية بجامعة زيّان عاشور بالجلفة، حيث طبّقت الدّراسة على عيّنة قصديّة، قدرها 84 طالب، وبالنّظر إلى طبيعة الموضوع تمّ استخدام المنهج الوصفي لجمع المعلومات والبيانات وتحليلها واختبار الفرضيات، من خلال استبيان خاص بالمتغيّر الأوّل (الصّلابة النّفسية) واستبيان خاص بالمتغيّر الثّاني (الرّضا عن الحياة) وتمّ توزيع 84 استبيان على عيّنة الدّراسة.
وبعد إجراء عمليّة تحليل لبيانات الدّراسة وفرضياتها توصّلنا إلى عدد من النّتائج أبرزها:
- لا توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الصلابة النفسية والرضا عن الحياة لدى عينة من طلبة الجامعة.
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور والاناث في مستوى الصلابة النفسية لدى عينة من طلبة الجامعة.
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين طلبة علم النفس المدرسي وطلبة علم النفس العيادي في مستوى الصلابة النفسية لدى عينة من طلبة الجامعة.
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الذكور والاناث في مستوى الرضا عن الحياة لدى عينة من طلبة الجامعة.
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين طلبة علم النفس العيادي وطلبة علم النفس المدرسي في مستوى الرضا عن الحياة لدى عينة من طلبة الجامعة.
الكلمات المفتاحية:
الصلابة النفسية، الرضا عن الحياة، الطالب الجامعي.
ملخص الدراسة باللغة الاجنبية
Abstract:
This study aimed to explore the relationship between psychological hardiness and life satisfaction among university students by addressing a set of research questions and hypotheses. It also sought to determine whether there are statistically significant differences in the participants’ responses that could be attributed to personal characteristics within a sample of psychology students at the University of Djelfa.
To achieve the objectives of the study, a field investigation was conducted at ZianeAchour University of Djelfa. The study was applied to a purposive sample of 84 students. Given the nature of the topic, the descriptive approach was adopted for data collection, analysis, and hypothesis testing. Two questionnaires were used: one measuring the first variable (psychological hardiness) and the other measuring the second variable (life satisfaction). A total of 84 questionnaires were distributed to the selected participants.
the study reached a number of key findings, most notably:
- There is no statistically significant relationship between psychological hardiness and life satisfaction.
- There are no statistically significant differences between male and female students in terms of psychological hardiness.
- There are no statistically significant differences between students majoring in school psychology and those in clinical psychology regarding psychological hardiness.
- There are no statistically significant differences between male and female students in terms of life satisfaction.
- There are no statistically significant differences between clinical psychology and school psychology students in terms of life satisfaction.
Keywords: Psychological Hardiness, Life Satisfaction, University student.
