دور اللعب البيداغوجي في التحصيل الدراسي لدى أطفال قسم التحضيري من وجهة نظر أساتذة الأقسام التحضيرية

بروش, حنان

الرئيسية
→
7. Faculté des sciences sociales et humaines -- كلية العلوم الإجتماعية و الإنسانية
→
2.[FSSH] Mémoires de master II -- مذكرات الماستر
→
عرض المادة

dc.contributor.author	بروش, حنان
dc.date.accessioned	2025-11-18T12:12:55Z
dc.date.available	2025-11-18T12:12:55Z
dc.date.issued	2022-07-10
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8021
dc.description.abstract	إن التطور العلمي الحاصل في تطبيق استراتيجيات اللعب في التدريس، يعتبر أحد الأسباب المؤدية إلى اهتمام المختصين في تطوير أساليب اللعب البداغوجي،لأنها ضرورية في تنمية النمو المعرفي و تحسين مستويات الذكاء و التفوق الدراسي و خلق روح التواصلو و الإبداع بين الأطفال. ولقد تناولنا في دراستنا اللعب البيداغوجي باعتباره موضوع حساس داخلا في تنمية شخصية الطفل مستقبلا وتحدثنا عن دوره في التحصيل الدراسي، وهذا ما دفعنا إلى دراسة أحد عوامل نجاح الأطفال دراسيا في المستقبل تحت عنوان "دور اللعب البيداغوجي في التحصيل الدراسي حسب أراء أساتذة الأقسام التحضيري" فبعد وضع الفروض، الفصول النظرية و التحقق من صلاحية الأداة، ققمنا بمناقشة النتائج المتعلقة بالإستمارة، وعلى ضوء الفرضيات، يمكن القول أن للعب البيداغوجي دور في التحصيل الدراسي لدى أطفال قسم التحضيري.	en_EN
dc.publisher	طلحة المسعود	en_EN
dc.relation.ispartofseries	MM300-795;
dc.subject	اللعب البيداغوجي، التحصيل الدراسي، أطفال التحضيري، الأقسام التحضيرية	en_EN
dc.title	دور اللعب البيداغوجي في التحصيل الدراسي لدى أطفال قسم التحضيري من وجهة نظر أساتذة الأقسام التحضيرية	en_EN
dc.type	Other	en_EN