الخلاصة:
ال يدتكيع التكػيغ األكاديسي لصالب في أؼ تخرز عمسي، إف لع يمع بأبججيات السشيجية
وخصػاتيا، فيي األساس التي عمييا تختكد السعارؼ وتتبمػر وال يكفي أف يعتسج الصالب في
تكػيشو عمى الجروس الشطخية السقجمة لو في السحاضخات إنسا عميو اف يجرؾ السعاني العمسية
لكل خصػة مشيجية و يجب أف يدتديغيا فكخه حتى يتسكغ مغ مسارسة ىحا السعشى في السيجاف
فالصالب لغ يتسكغ مغ صياغة سؤاؿ انصالؽ إف لع يفيع السعشى وداللة ىحه الخصػة ، وىحا ما
يرخ عميو الجكتػر عبج هللا إبخاليع في كتابو البحث العمسي في العمػـ االجتساعية الحؼ يشتقج
مغ خاللو فحػػ ومحتػػ كتب السشيجية التي تأتيشا مغ بمجاف الغخب "في الحكيقة ال تقجـ كتب
العمع السشتقمة إليشا مغ بمجاف الغخب السعشى في البحث العمسي وإنسا تقجـ اإلشكاؿ السختمفة
والستشػعة لسساسو ىحا السعشى " وىحه ىي معزمتشا في تكػيششا السشيجي حيث أصبح الصالب
يالقي صعػبات كبيخة في إعجاد رسالة التخخج بعج تكػيغ في السشيجية تفػؽ الخسذ سشػات أو
أكثخ، ال يكفي أف تعج مكتباتشا بكتب السشيجية و-الػضع كحلظ- وإنسا عميشا مخاجعة أساليب
تمقيغ السشيجية وتجريب شمبتشا عمى خصػاتيا بعج أف يكػف قج أدرؾ ماىيتيا .
