استخدام أدوات البحث الوثائقي لدى طلبة الماستر:طلبة قسم علم المكتبات

إليمي, شهرزاد صدارة عائشة

dc.contributor.author	إليمي, شهرزاد صدارة عائشة
dc.date.accessioned	2026-06-07T11:47:55Z
dc.date.available	2026-06-07T11:47:55Z
dc.date.issued	2026-06-07
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/112/8258
dc.description.abstract	ملخص: يمثل البحث الوثائقي خطوة أساسية وجوهرية في إنجاز وإعداد البحوث والدراسات العلمية الأكاديمة فهو وسيلة ضرورية لجمع المعلومات وتحليلها , ولقد ساهم التقدم التكنولوجي في ظهور العديد من أدوات البحث الوثائقي وأصبح إعتماد المؤسسات الجامعية وخاصة مجال علم المكتبات والتوثيق في استخدامها يتزايد بشكل كبير خاصة الأدوات الرقمية وأدوات الذكاء الاصطناعي وذلك بهدف تحقيق الجودة ,تسهيل الوصول للمعلومات بكفاءة ودقة اكبر وتوفير المصادر العلمية الموثوقة وتطوير البحث الاكاديمي. أظهرت النتائج أن الطلبة يعتمدون على الادوات الرقمية مثل محركات البحث والمكتبات الرقمية وأدوات الذكاء الاصطناعي مثل ال ChatGPT في الترجمة وتلخيص النصوص اكثر من الأدوات التقليدية كما كشفت الدراسة على أنهم يواجهون تحديات وصعوبات في استخدام قواعد البيانات وبرامج إدارة المراجع في التوثيق ويعتمدون على التوثيق اليدوي. إعتمدت دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي واستخدام الاستبيان الإلكتروني	en_EN
dc.description.sponsorship	Abstract : Documentary research constitutes a fundamental and essential step in conducting and preparing academic scientific research and studies. It is an indispensable means for collecting and analyzing information. Technological advancement has contributed to the emergence of numerous documentary research tools, and academic institutions-particularly in the field of Library and Information Science-have increasingly adopted and employed them, especially digital tools and artificial intelligence applications.The study explores the use of documentary research tools among Master’s students in Library and Information Science at University of Djelfa. It shows that students rely more on digital tools, such as search engines, digital libraries, and artificial intelligence tools like ChatGPT, used for translation and text summarization, than on traditional research tools. Although students have theoretical knowledge of documentary research, they still face difficulties due to limited practical training, especially in using databases, electronic catalogs, and reference-management software. The study used a descriptive-analytical method and collected data through questionnaires from 181 Master’s students. Keywords: Documentary research, use of documentary research tools, academic research	en_EN
dc.language.iso	other	en_EN
dc.subject	استخدام - البحث الوثائقي - ادوات - البحث	en_EN
dc.title	استخدام أدوات البحث الوثائقي لدى طلبة الماستر:طلبة قسم علم المكتبات	en_EN
dc.type	Other	en_EN