دور القيادة في تعزيز ثقافة الرقمنة لدى العاملين -دراسة ميدانية على أساتذة المدرسة الابتدائية دار الشيوخ-

Abstract

ملخص الدراسة تهدفهذهالدراسةإلىالكشفعندورالقيادةفيتعزيزالثقافةالرقميةداخلالمؤسسةالتعليمية،منخلالإبرازمدىمساهمةالقيادةفينشرالوعيالرقميوتحفيزالعاملينعلىاستخدامالوسائلالتكنولوجيةالحديثةفيمختلفالأنشطةالإداريةوالتربوية. وقدتمالتركيزعلىفهمطبيعةالقيادةداخلالمؤسسةالتعليمية،والتعرفعلىعلاقتهابالثقافةالرقمية،وتحليلتأثيرهاعلىتحسينالأداءالتنظيميومواكبةمتطلباتالتحولالرقمي. اعتمدنافيهذهالدراسةعلىالمنهجالوصفيالتحليليلكونهالأنسبلطبيعةالموضوع،كماتمالاعتمادعلىمجموعةمنالمراجعالعلميةوالدراساتالسابقةالمتعلقةبالقيادةوالثقافةالرقميةوالتحولالرقمي،بهدفتحليلالمفاهيمالأساسيةالمرتبطةبالدراسة. أظهرتنتائجالدراسةأنالقيادةالفعالةتلعبدورًامهمًافيتعزيزالثقافةالرقميةمنخلالتشجيعالعاملينعلىاستخدامالتكنولوجياالحديثة،وتوفيربيئةتنظيميةقائمةعلىالتعاونوالتدريبوالتطويرالمستمر،وهومايؤكدأهميةالقيادةفيإنجاحعمليةالتحولالرقميداخلالمؤسسةالتعليمية. كمابينتالنتائجأنضعفالتكوينالرقميونقصالإمكانياتالتقنيةومقاومةالتغييرمنبينأبرزالمعوقاتالتيتحدمنتعزيزالثقافةالرقمية. خلصتالدراسةإلىأنتطويرالقيادةالرقميةأصبحضرورةأساسيةلمواكبةالتطوراتالحديثة،وذلكمنخلالتكثيفبرامجالتكوينالرقمي،وتوفيرالبنيةالتحتيةالتكنولوجية،وتعزيزثقافةتنظيميةتشجععلىالإبداعوالانفتاحعلىالتكنولوجيافيالممارسةاليومية. الكلماتالمفتاحية: القيادة،الثقافةالرقمية،التحولالرقمي،المؤسسةالتعليمية،الأداءالتنظيمي،الرقمنة. Abstract: This studyaims to reveal the role of leadership in promoting digital culture withineducational institutions by highlighting the extent to which leadership contributes to spreading digital awareness and motivatingemployees to use modern technologicaltools in various administrative and educationalactivities. The studyfocused on understanding the nature of leadership withineducational institutions, identifyingitsrelationshipwith digital culture, and analyzingits impact on improvingorganizational performance and keeping pace with the requirements of digital transformation. This studyadopted the descriptive-analyticalapproach as itis the mostappropriate for the nature of the topic. It alsorelied on a set of scientificreferences and previousstudiesrelated to leadership, digital culture, and digital transformation in order to analyze the main concepts associatedwith the study and reachaccuratescientificresults. The findings of the studyshowedthat effective leadership plays a significantrole in promoting digital culture by encouragingemployees to use modern technology and by providing an organizationalenvironmentbased on cooperation, training, and continuousdevelopment. This confirms the importance of leadership in ensuring the success of the digital transformation process withineducational institutions. The resultsalsoindicatedthatweak digital training, lack of technicalresources, and resistance to change are among the main obstacles limiting the enhancement of digital culture. The studyconcludedthatdeveloping digital leadership has become an essential necessity to keep pace with modern developments. This can beachievedthroughintensifying digital training programs, providingtechnological infrastructure, and strengthening an organizational culture that encourages creativity and openness to technology in daily practice. Keywords: Leadership, Digital Culture, Digital Transformation, Educational Institution, Organizational Performance, Digitization.