Abstract:
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الالتزام الديني وجودة الحياة لدى طلبة جامعة زيان عاشور – الجلفة – وكذلك الكشف عن الفروق في مستوى الالتزام الديني وجودة الحياة تبعا لمتغير الجنس (أنثى / ذكر) والتّخصص (أدبي / علمي) بالاستناد إلى المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على مقياس الالتزام الديني من اعداد عبد المسلم (2019)، ومقياس جودة الحياة من إعداد الشعراوي بصيغته المكيفة من قبل (حمزاوي وجلول، 2023). كأداتين لجمع البيانات، واشتملت عينة الدراسة على 100 طالبة وطالبة من جامعة زيان عاشور – الجلفة – والتي أختيرت بطريقة قصدية خلال الموسم (2025 / 2026) وبعد معالجة البيانات وتحليلها باستخدام برنامج (Spss) النسخة 26 توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة الذكور والإناث في مستوى الالتزام الديني، وكانت الفروق لصالح الإناث.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة الذكور والإناث في مستوى جودة الحياة.
• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة التخصص الأدبي والعلمي في مستوى الالتزام الديني.
• وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة بين طلبة التخصص الأدبي والعلمي، وكانت الفروق لصالح طلبة التخصص العلمي.
• وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بدرجة أقل من المتوسط بين الالتزام الديني وجودة الحياة لدى طلبة جامعة زيان عاشور بالجلفة.
الكلمات المفتاحية: الإلتزام الديني، جودة الحياة.
Abstract
This study aimed to identify the relationship between religious commitment and quality of life among students at Ziane Achour University – Djelfa, and to reveal differences in the level of religious commitment and quality of life according to gender (male/female) and specialization (humanities/science). The study employed a descriptive methodology. To achieve its objectives, the Religious Commitment Scale developed by Abdel-Muslim (2019) and the Quality of Life Scale developed by Al-Shaarawi, adapted by Hamzaoui and Jalloul (2023), were used as data collection instruments. The study sample consisted of 100 male and female students from Ziane Achour University – Djelfa, selected purposively during the 2025/2026 academic year. After processing and analyzing the data using SPSS version 26, the study concluded that:
• There were statistically significant differences between male and female students in the level of religious commitment, with the differences favoring females.
• No statistically significant differences were found between male and female students in their quality of life.
• No statistically significant differences were found between students in the humanities and sciences in their level of religious commitment.
• Statistically significant differences were found in the quality of life between students in the humanities and sciences, with the differences favoring students in the sciences.
• A statistically significant positive correlation, though less than the mean, was found between religious commitment and quality of life among students at Ziane Achour University in Djelfa.
