محمد احمد بلالا, محمد صدوق
(2017)
لقد شهدت المناهج التّعليمية الحديثة تطورا كبيراً وسريعاً، واكبت حركة التطور وتطابقت مع معايير العلم الحديث، كما لم تعدّ البرامج الجزائرية المعاصرة مجرّد تقرير عن تجربة، بل هي تصوير للّتجربة، توحي بمعان إنسانية ،ونفسية ...