التدريس بالمقاربة بالكفاءات وعلاقته بالتفكير الابداعي للتلميذ في حصة التربية البدنية والرياضية - دراسة نفسية متمحورة في البعد التربوي - المرحلة الثانوية أنموذجا

شتوح, عز الدين

dc.contributor.author	شتوح, عز الدين
dc.date.accessioned	2019-01-23T10:20:35Z
dc.date.available	2019-01-23T10:20:35Z
dc.date.issued	2018-05-15
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/123456789/1257
dc.description.abstract	الموضوع الموسوم بـ التدريس بالمقاربة بالكفاءات وعلاقته بالتفكير الابداعي للتلميذ في حصة التربية البدنية والرياضية جاء لمعرفة العلاقة بين المتغيرات من الدلالة الاحصائية حيث ثم الوصول الى أن هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين التدريس بالمقاربة بالكفاءات والتفكير الابداعي للتلميذ في حصة التربية البدنية و الرياضية بمنهج وصفي تحليلي ومن مجتمع احصائي فهم اساتذة التربية البدنية و الرياضية بتلاميذهم المقدر عددهم 1050 تلميذ بـ 35 استاذ .	en_EN
dc.language.iso	other	en_EN
dc.publisher	جامعة الجلفة	en_EN
dc.subject	-المقاربة الكفاءات . - التفكير الابداعي- حصة التربية البدنية و الرياضية	en_EN
dc.title	التدريس بالمقاربة بالكفاءات وعلاقته بالتفكير الابداعي للتلميذ في حصة التربية البدنية والرياضية - دراسة نفسية متمحورة في البعد التربوي - المرحلة الثانوية أنموذجا	en_EN
dc.type	Thesis	en_EN