Abstract:
ملخص الدراسة:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية المختلفة (الأسرة ـ المدرسة ـ جماعة الرفاق ـ وسائل الإعلام ) وجنوح الأحداث, من وجهة نظر الأحداث أنفسهم وذلك بالمركز المتخصص في إعادة التربية بالجلفة .
ولمعالجة هذه الدراسة اخترنا المنهج الوصفي الذي يتناسب مع موضوع الدراسة, أما عينة الدراسة فهي عينة عرضية (قصدية) وهي من العينات غير العشوائية (غير الاحتمالية ), وتكونت من 40 مفردة (حدث) من المركز المتخصص لإعادة التربية بالجلفة ,كما اعتمدنا على الاستمارة كأداة لجمع البيانات.
وتتمثل النتائج التي خلصت إليها الدراسة أن لمؤسسات التنشئة الاجتماعية المختلفة علاقة كبيرة بجنوح الأحداث, إن كان هناك تقصير منها في أداء دورها بشكل جيد وفعال حيث توصلنا إلى ما يلي :
للأسرة علاقة بجنوح الأحداث إن كان هناك تراخي منها وقلة اهتمام ورعاية بأبنائها
للمدرسة علاقة بجنوح الأحداث إن اعتمدت الأسلوب التربوي الخاطئ .
جماعة الرفاق تؤدي إلى الانحراف والجنوح إن كانت جماعة ورفاق سوء .
وسائل الإعلام من أكبر الأسباب التي تؤدي إلى الجنوح والانحراف إن كانت منحرفة وما تعرضه سيئا, وكان للحدث الحرية في استعمالها دون رقابة أسرية .
Résumé de l'étude:
Cette étude a pour objectif de mettre en évidence la relation entre les différents établissements de socialisation [la famille, l'école,le groupe de pairs et les médias] et la délinquance, du point de vue des délinquants dans le centre spécialisé de la rééducation de Djelfa. Pour traiter cette étude , on a choisi la méthode descriptive qui correspond à l'objet de l'étude, et l'échantillon de l'étude est un échantillon accidentel (dirigé) appartenant aux échantillons non aléatoires (non probabilistes) qui est constitué de 40 individus (délinquants) extraits du centre spécialisé de la rééducation de Djelfa, on a fait appel au formulaire comme moyen de collecte de données. Les plus principales conclusions révélées par la présente étude sont que les différents établissements de socialisation ont une relation forte avec la délinquance juvénile s'ils ne remplissent pas efficacement leur rôle. On a trouvé que:
la famille a une relation avec la délinquance juvénile s'il y a un laxisme , un manque d'intérêt et une maltraitance des enfants .
l'école a une relation avec la délinquance juvénile si elle adopte la fausse méthode éducative.
le groupe de pairs entraîne la déviance et la délinquance s'il est de mauvaises fréquentations.
les médias sont des causes principales qui entraînent la délinquance et la déviance s'ils sont pervers et ce qu'ils présentent n'es pas inadéquat et que l'adolescent les utilisent librement sans censure familiale.
