واقع النشاط الرياضي المكيف لذوي  الإعاقة الذهنية  في المراكز النفسية البيداغوجية   دراسة حالة المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا ببوسعادة

جغام, ايمان

dc.contributor.author	جغام, ايمان
dc.date.accessioned	2019-06-29T14:11:32Z
dc.date.available	2019-06-29T14:11:32Z
dc.date.issued	2019-06-24
dc.identifier.other	MS 758
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/123456789/1550
dc.description.abstract	والباب الأول الجانب التمهيدي: و هو المدخل للدراسة، و تضمن في الفصل الأول إشكالية البحث، أهداف الدراسة، فرضيات الدراسة، أهمية الدراسة، مصطلحات و مفاهيم الدراسة، أهم النظريات المفسرة التي تناولت متغيرات الدراسة. و أما الفصل الثاني فتضمن عرض و تحليل الدراسات السابقة،ونقد و تحليل الدارسات السابقة. أما الباب الثاني الجانب التطبيقي : فتضمن الفصل الثالث و الرابع ، حيث احتوى الفصل الثالث على الدراسة الاستطلاعية، منهج الدراسة، العينة، حدود الدراسة،أدوات جمع الدراسة،أساليب التحليل الإحصائي. وأما الفصل الرابع تطرقنا فيه إلى عرض و تحليل النتائج و المناقشة ، مع إثبات أو نفي للفرضيات، و مناقشة وتفسير النتائج الميدانية، وهذا بالرجوع إلى الجانب التمهيدي للبحث و الاستعانة بالدراسات السابقة المتوفرة، وبعدها ختمناه بالاقتراحات التي تبدو مناسبة.	en_EN
dc.language.iso	other	en_EN
dc.subject	النشاط الرياضي المكيف -ذوي الإعاقة الذهنية - المراكز النفسية البيداغوجية	en_EN
dc.title	واقع النشاط الرياضي المكيف لذوي الإعاقة الذهنية في المراكز النفسية البيداغوجية دراسة حالة المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا ببوسعادة	en_EN
dc.type	Thesis	en_EN