نظرة المعلمي المدارس الابتدائية لحصة التربية البدنية والرياضية في المنهاج

Abstract

عنوان المذكرة : نظرة معلمي المدارس الابتدائية في حصة التربية البدنية والرياضية في المنهاج. يجد معلمي المدارس الابتدائية أنفسهم أمام تحديات كبيرة في قيامهم بواجبهم التربوي التعليمي نظرا لتعدد المهام الموكلة اليهم والمسؤولية الملقاة على عاتقهم ،ومن بينهم حصة التربية البدنية والرياضية وهذا ما دفعنا الى طرح التساؤلات التالية :  كيف تبدو حصة التربية البدنية و الرياضية بالنسبة لمعلمي المدارس الابتدائية ؟  هل المنهاج التربوي التربوي لحصة التربية البدنية والرياضية كافي للمعلم ليقوم بهذه المهمة وتحقيق الأهداف المسطرة ؟ وتهدف هذه الدراسة الى : 1. معرفة مدى استجابة واستعداد معلمي الطور الابتدائي لإشرافهم على حصة التربية البدنية والرياضية . 2. معرفة نظرة معلمي المدارس الابتدائية لمدى اهمية وضرورية حصة التربية البدنية والرياضية بالنسبة للتلاميذ . 3. معرفة رأي المعلمين الطور الابتدائي حول مدى تحقيق منهاج الاهداف المسطرة . 4. الاقتناع بضرورة وجود استاذ مختص في مادة التربية البدنية والرياضية في المدارس الابتدائية . 5. إبراز العلاقة بين التربية البدنية والرياضية والتلاميذ ومدى انعكاسها على مستواهم الدراسي.

وتكمن أهمية هذه الدراسة في : - إبراز نظرة معلمي المدارس الابتدائية لحصة التربية البدنية والرياضية في المنهاج . - إبراز رأي المعلمين على مدى ملائمة المنهاج مع الاهداف المسطرة . وأجريت الدراسة على عينة عشوائية مكونة من 99 من معلمي المدارس الابتدائية لدائرة مسعد والذين وجهت لهم مجموعة الاسئلة الاستبيانية وذلك باستخدام المنهج الوصفي ،وقد صيغت الفرضيات على هذا النحو : الفرضية الأولى : - معلمي المدارس الابتدائية لهم نظرة ايجابية في حصة التربية البدنية والرياضية. الفرضية الثانية : - منهاج التربية البدنية و الرياضية يعد معاملا مساعدا فقط وغير كافي لتحقيق الاهداف . و استخدمنا في الاحصاء طريقة النسبة المئوية وكا2 ، ومن خلال نتائج المتحصل علها من الجداول ( 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11 ) تحققت الفرضية الاولى . أما الفرضية الثانية فقد تحققت من خلال الجداول التالية ( 12-13-14-15-16-17-18-19-20-21) . وفي الاخير توصلنا الى النتائج التالية : - معلمي المدارس الابتدائية لهم نظرة ايجابية في حصة التربية البدنية والرياضية. - منهاج التربية البدنية و الرياضية يعد عاملا مساعدا فقط وهو غير كافي لتحقيق الاهداف . - عدم رضى المعلمين في تسيير حصة التربية البدنية و الرياضية .