إسهام أساتذة التعليم الابتدائي في التربية البيئية للتلاميذ

Abstract

الملخص : أثبتت التجارب الميدانية أن المعيار الأساسي الذي تقاس به تطور المجتمعات البشرية، هو مستوى النجاح الذي تحققه في مجالات التربية، خاصة التربية البيئية، وهي تمثل محورا مهما. وقد ظهرت التربية البيئية نتيجة للممارسات الخاطئة للإنسان مع بيئته، وسوء استغلال مواردها، ما أدى إلى العديد من المشكلات البيئية. لذلك بدأت الحاجة إلى التعليم البيئي بصورة عالمية، لأجل ذلك قامت الجزائر بدمج مواضيع حول البيئة في المقرر الدراسي خاصة في مراحل التعليم الابتدائي، وهنا يبرز دور الأستاذ في التربية البيئية للتلاميذ، وعليه طرحنا التساؤل التالي: - هل لأساتذة التعليم الابتدائي دور في تنمية التربية البيئية للتلاميذ؟ وللإجابة عن هذا التساؤل حللناه إلى أسئلة فرعية: -1هل تكوين الأساتذة وتدريبهم يساعد في تنمية التربية البيئية للتلاميذ؟ -2هل إدراج التربية البيئية في المناهج الدراسية والأنشطة اللاصفية يؤثر ايجابا في التربية البيئية للتلاميذ؟ -3هل توفير الكتب حول الموضوعات البيئية يؤثر في تنمية التربية البيئية للتلاميذ؟ باستخدام المنهج التحليلي الوصفي في الدراسة ولآراء الاستبيان وتقنية الاستمارة مع الأساتذة بإبتدائيات بمقاطعة ( )30ولاية الجلفة ومن خلال الدراسة الميدانية، توصلنا إلى النتائج التالية: - تكوين الأساتذة وتدريبهم يساعد في تنمية التربية البيئية للتلاميذ - إدراج التربية البيئية في المناهج الدراسية والأنشطة اللاصفية يؤثر ايجابا في التربية البيئية للتلاميذ. - توفير الكتب حول الموضوعات البيئية يؤثر في تنمية التربية البيئية للتلاميذ.Résumé: essais sur le terrain ont montré que le critère de base, qui est mesurée par l'évolution des sociétés humaines, est le niveau de succès atteint dans les domaines de l'éducation, en particulier l'éducation environnementale, ce qui représente un objectif important. L'éducation environnementale a vu le jour en raison des mauvaises pratiques de l'homme avec son environnement, et l'utilisation abusive de ses ressources, ce qui a conduit à de nombreux problèmes environnementaux. Ainsi, a commencé à la nécessité d'une éducation à l'environnement sont universels, pour que l'Algérie a des sujets fusionnés sur l'environnement au cours, en particulier dans les étapes de l'enseignement primaire, et ici met en évidence le rôle du professeur en éducation à l'environnement pour les étudiants, et donc nous avons soulevé la question de ce qui suit: - ce que les enseignants du rôle de l'enseignement primaire dans le développement de l'éducation environnementale pour les élèves? Pour répondre à cette question analysée aux sous-questions: 1. La formation des enseignants et l'aide de la formation dans le développement de l'éducation environnementale pour les élèves? 2. Est-ce que l'inclusion de l'éducation environnementale dans les programmes scolaires et les activités parascolaires une incidence positive sur l'éducation environnementale pour les élèves? 3. Est-ce que la fourniture de livres sur les questions environnementales qui affectent le développement de l'éducation environnementale pour les élèves? En utilisant l'approche descriptive analytique dans l'étude et les vues du questionnaire et fiche technique avec les professeurs Babtdaiaat Province (03) et par l'étude Djelfa sur le terrain, nous avons atteint les résultats suivants: - la formation des enseignants et la formation aide dans le développement de l'éducation environnementale pour les élèves - l'inclusion de l'éducation environnementale dans les programmes scolaires et les activités parascolaires une incidence positive sur l'éducation environnementale des élèves. - Fournir des livres sur les questions environnementales qui affectent le développement de l'éducation environnementale pour les élèves.