دور النشاط البدني المكيف في رفع مستوى الهوية الرياضية لدى المعاقين حركيا

Abstract

ا بٍ ٝش ذٖ اىؼبى اىٞ رط س٘ فٜ ع َٞغ اى غَبلاد اٗىزٜ رزؼب فٞ بَ ثٞ بْٖ ىغبٝخ اٗضحخ، رٗحقٞق بٖ ٜٕٗ رشفٞ الإ غّب حٍٗب ىٗخ اعؼبد ،ٓثؤػيٚ قذس نٍَ خلاه اى زْبئظ اىضخ خَ اى غَْضح فٜ ع َٞغ اى غَبلاد ع ا٘ء الاقزصبدٝخ أ اىضقبفٞخ أ الاعز بَػٞخ. الأصش اىزٛ عؼو اىحٞبح رغ وٖ ػ ذْ اىنضٞش فٜ مغت اىؼٞش، مٗزا اىزشفٞ لاثشاص اىقذساد اٗىطبقبد، فٜٗ فّظ اى ق٘ذ بْٕك فئخ رؼٞش ػيٚ بٕ شٍ اى غَز غَ رٗحٞب حٞبح ضٍطشثخ فٜ ع اىحش بٍ اٗلاحجبط اٗىقيق اٗلاضطشاة صٗؼ ث٘خ الا ذّ بٍط فٜ اى غَز غَ، ٜٕٗ فئخ اى ؼَبقٞ ثصفخ ػب خٍ، اٗى ؼَبقٞ حشمٞب ثصفخ خبصخ، ىٗ ر وْ زٕ اىفئخ اىؼ بْٝخ اٗلا زٕ بَ طشف ػي بَء الاعز بَع اٗى فْظ الا فٜ اىغ اْ٘د الأخٞشح ثقضو رحغٞ اى ػٜ٘ الاعز بَػٜ ثٗزىل ثذأد اىذساعبد اٗىجح س٘ ر زٖ ثز ٛٗ اىؼب بٕد، ثٗؼذ أ مب اىجحش ظّشٝب أصجح ٍٞذا ّٞب خصجب، مٗ بَ مب الا زٕ بَ ثبلأع ٝ٘بء ر ع٘غ اى َٞذا اىٚ غٞش الأع ٝ٘بء ضؼبف اىؼق ه٘ اٗى ؼَبقٞ ثصفخ ػب خٍ، اٗى ؼَبقٞ حشمٞب ثصفخ خبصخ، ىٗ ر وْ زٕ اىفئخ اىؼ بْٝخ اٗلا زٕ بَ طشف ػي بَء الاعز بَع اٗى فْظ الا فٜ اىغ اْ٘د الأخٞشح ثفضو رحغٞ اى ػٜ٘ الاعز بَػٜ، ثٗزىل ثذأد اىذساعبد اٗىجح س٘ ر زٖ ثز ٛٗ اىؼب بٕد، ثٗؼذ أ مب اىجحش ظّشٝب أصجح ٍٞذا ّٞب خصجب، مٗ بَ مب الا زٕ بَ ثبلأع ٝ٘بء ر ع٘غ اى َٞذا اىٚ غٞش الأع ٝ٘بء ضؼبف اىؼق ه٘ اٗى ؼَبقٞ ثصفخ ػب خٍ، الأ شٍ اىزٛ عؼو زٕ اىفئخ رغؼٚ لإصجبد قذسار بٖ فٜ شزٚ اى غَبلاد اىؼي َٞخ اٗىفنشٝخ مٗزا اى غَبه اىشٝبضٜ اىزٛ لا ٝقو شؤ بّ ػ ثبقٜ اىؼي الأخشٙ شٗ ذٖ اٟخش رط س٘ا عشٝؼب، ر ضَو أعبعب فٜ اعزخذا ىلأعبىٞت اٗى ع٘بئو اىحذٝضخ اٗلأعظ اىؼي َٞخ اىزٜ صبس ٝشرنض ػيٞ بٖ اٗىزٜ عؼيذ ػي بَ قبئ بَ ثزار حزٚ أصجح ٍٞذا بّ ٍٞبدٝ اىزشثٞخ اىحذٝضخ ػٗ صْشا ق ٝ٘ب لإػذاد اى اَ٘ط اىصبىح اىق ٛ٘ اى ضَ دٗ ث خَزيف اى بَٖساد اٗىخجشاد حزٚ ر ع٘غ غٍبى بٖ صٗبسد بٍَسعز بٖ ػ ذْ مو ششائح اى غَز غَ، رٗىل ى شْْآر بٖ رٗغ ٖٞضار بٖ اى غَ يٖخ ى بََسعز بٖ اٗىزٝ سأ اٗ فٞ بٖ خٍشعب بٍَ فٞ ػضىخ الأ شٍ اىزٛ عؼو اىذ ىٗخ ر ىٜ٘ زٕا اىغب تّ اىحٞ ٛ٘ ا زٕ بَ بٍ خبصب أٗصجحذ اى شَاعٞ رؼزشف ثبىشٝبضخ ػ ذْ مو اىفئبد ػٗ ذْ اى ؼَبقٞ ثصفخ ػب خٍ اٗى ؼَبقٞ حشمٞب ثصفخ خبصخ، رٗ ضَو رىل فٜ اى شَْآد اىشٝبضٞخ اىؼذٝذح اٗى صَ٘ػخ ػجش مب وٍ اىزشاة اى ط٘ ْٜ