الثقافة الصحية داخل المدارس من خلال استراتيجية عمل الطاقم الطبي

Abstract

abstract: This study focuses on the sanitico-cultural reality in institutions through the comprehensive analysis of the strategy of the medical team's work, which is the result of a strategy where the study entitled: Health education in schools through the work of medical staff. Is the question of study a healthy culture in schools? To answer this question was the selected units of detection and component tracking of the municipality of Djelfa as a company for the study of 34 workers, spread over 8 units, and adopted the researcher as well as on the corresponding form as Data collection tools, which have been distributed to all unit members. And he worked on the analysis of the established data of the following statistical methods. The coefficient of standard deviation of the average Cronbach alpha balance ....., The study of this last one to a group of the most important results: The educational role of health services for detection and monitoring in the school environment are the mechanisms used for the dissemination of education with an average weight of 2.45 and a standard deviation of 0.696, Health education with an average weight of 2.52 and a standard deviation of 0.523 Study Summary This study was conducted to identify the cultural and health aspects of schooling in schools. Health culture in schools through the work of medical staff. The question was: Is there a healthy culture within schools? In order to answer this question, the units of detection and follow-up were selected in the municipality of Djelfa as a study society of 34 workers distributed over 8 units. The researcher is also responsible for the collection She analyzed the data using a set of statistical methods. The average balance and standard deviation coefficient of Alpha Kronbach ....., The study concludes with the following results: The educational health care system of the United States and the United States of America in the United States of America is based on a standard deviation of 0.696 and a standard deviation of 2.52 and a standard deviation Of 0.523 Résumé

Cette étude s'intéresse à la réalité sanitico-culturelle dans les établissements à travers l'analyse compréhensive de la stratégie du travail de l'équipe médicale, qui est l'œuvre d'une stratégie où l'étude intitulée: L'éducation sanitaire dans les écoles à travers le travail du personnel médical. La question de l'étude est-il une culture saine dans les écoles? Pour répondre à cette question a été les unités sélectionnées de détection et de composante suivi de la municipalité de Djelfa en tant que société pour l'étude de 34 travailleurs, réparties sur 8 unités, et a adopté le chercheur ainsi que sur la forme correspondante comme outils de collecte de données, qui ont été distribués à tous les membres des unités. Et il a travaillé sur l'analyse des données établies des méthodes statistiques suivantes. Le coefficient d'écart type de la moyenne balance alpha Cronbach ....., L'étude de ce dernier à un groupe de résultats les plus importants: Le rôle éducatif des services de santé de détection et de suivi dans l'environnement scolaire sont les mécanismes utilisés pour la diffusion de l'éducation avec un poids moyen de 2,45 et un écart-type de 0,696, et les domaines de l'éducation à la santé avec un poids moyen 2,52 et un écart-type 0,523

Study Summary

This study was conducted to identify the cultural and health reality in schools through the strategy of the work of the medical staff in which the study was entitled: Health culture in schools through the work of medical staff. The question was: Is there a healthy culture within schools? In order to answer this question, the units of detection and follow-up were selected in the municipality of Djelfa as a study society consisting of 34 workers distributed over 8 units. The researcher also relied on the interview and form as data collection tools distributed to all unit members She analyzed the data using a set of statistical methods. The average balance and standard deviation coefficient of Alpha Kronbach ....., The study concluded in the last to a series of results, the most important of which: The educational health role of the units of detection and follow-up in the school environment is the mechanisms used in spreading education with a mean weight of 2.45 and a standard deviation of 0.696, health education areas with a mean weight of 2.52 and a standard deviation of 0.523

إن لممديرين دورا ىاما في المجالات الوقائية العلاجية لمتربية الصحية المدرسية و ذلك من خلال القيام بترسيخ مجموعة من المفاىيم والمبادئ والأنظمة و الخدمات التي تيدف بمجمميا لمتعزيز بصحة التمميذ كذلك من خلال التركيز عمى تفعيل مشاركة التلاميذ في متابعة الأنشطة البرامج الصحية و رفع مستوى الوعي الصحي والبيئي و النظافة الشخصية و العامة و تحسين الوضع الصحي و الغذائي لدييم كما أن لممعممين دورا لا يقل أىمية عن دور المدير و ذلك من خلال نقل المبادئ الأساسية في التربية الصحية من خلال التثقيف الصحي في القسم . أما المشرف الصحي يقوم بالرعاية الصحية الطبية في وحدات الكشف و المتابعة الصحية أما عن برامج الصحة المدرسية لا تقتصر عمى تحسين النواحي البدنية والنفسية والذىنية لمتلاميذ بل يضاف إلييا البيئة المدرسية بما تشممو من مباني و مرافق التي يجب أن تتوفر فييا الشروط الصحية والجيدة التي ليا أىمية في تعويد التلاميذ عمى العادات الصحية الجيدة . و لا تستطيع التربية الصحية تحقيق أىدافيا إذا كانت العممية التربوية قائمة عمى أساس تمقين المعمومات لأنيا تجعل الناحية الذىنية موضع اىتمام التربية لكن يجب أن تتصف التربية الصحية بتحقيق النمو الشامل لمفرد من جميع نواحيو الذىنية والجسمية والاجتماعية. ليذا جاءت دراستنا ىذه بعنوان الثقافة الصحية في المدرسة من خلال عمل الفريق الطبي المتواجد فيها. حيث تكونت من :الاطار المنيجي الذي: احتوى عمى أسباب اختيار الموضوع و أىميتو والأىداف المراد دراستيا ثم تم تحديد الإشكالية الفرضيات و تم تحديد المفاىيم ثم الدراسات السابقة .مقدمـــة ‌ج أما الفصل الاول: تطرقنا إلى عمم اجتماع الصحة من حيث تاريخ نشأتو و الإدراك السوسيولوجي لصحة والمرض الفصل الثاني : تطرقنا فيو إلى الصحة المدرسية تاريخ نشأتيا مجالاتيا و ىي التربية الصحية و الرعاية الصحية والبيئية الصحية وكذلك تطرقنا عمى البرامج المعتمدة في الصحة المدرسية الفصل الثالث : الثقافة الصحية من حيث الأىداف ووسائل التثقيف الصحي و مجالاتو و التثقيف الصحي و التواصل الصحي . اما‌الفصل‌الرابع‌احتوى‌على‌الاجراءات‌المنهجية‌للدراسة‌من‌حيث‌المنهج‌المتبع‌وادوات‌ الدراسة‌ومجتمع‌الدراسة‌والمجال‌المكاني‌والزماني‌واساليب‌المعالجة‌الاحصائية‌ الفصل‌الخامس‌تم‌فيه‌عرض‌ومناقشة‌النتائج‌المتوصل‌اليه