الصلابة النفسية و علاقتها بمركز الضبط لدى طلبة الجامعة

Abstract

للتعرف على مستوى الصلابة النفسية لدى الطلبة الجامعيين و كذا التعرف على أنماط مركز الضبط ، كما هدفت الدراسة الى معرفة العلاقة بين الصلابة النفسية و مركزالضبط ،كما هدفت الدراسة الى التحقق من وجود فروق بين الطلبة في الصلابة و مركزالضبط تعزى لمتغير الجنس و السن و التخصص و المستوى الدراسي و نمط الإقامة والحالة الاجتماعية. أداة الدراسة : مقياس الصلابة النفسية (عماد مخيمر). مقياس الضبط (عماد الدين كفافي). عينة الدراسة : تكونت العينة من (300 طالب و طالبة من 03 تخصصات بجامعة زيان عاشور -الجلفة-و هي الحقوق و البيولوجي و علم النفس و تم اختيارهم قصديا (حصصية) بأخذ حصة من كل مستوى و تخصص. نتائج الدراسة : أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية قوية بين الصلابة النفسية و مركزالضبط ، كما أظهرت النتائج كذلك وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس في كل من الصلابة و مركز الضبط ,وأظهرت أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الصلابة النفسية و مركزالضبط تعزى للمتغيرات السن و التخصص و المستوى الدراسي و الحالة الاجتماعية و نمط الإقامة.

Study title: Psychological hardiness and it's relationship with locus of control among a sample of university students. A sample from psychology, biology, and law students (A field study in zian achour university -Djelfa-)

Study Objectives: This study aimed to reveal the level of Psychological hardiness among university student also the type of locus of cotrol and the relationship between the two varibles and how much it differ between students due to sex, age, field, study level, residance and social status.

Study tool: Psychological hardiness scale (Imad Mkhimar) Locus of control scale (Imad Kafafi)

Sampling: The participants were 300 student both male and femals from 3 fields (Psychology, Biology, Law) at zian achour university -Djelfa- selected intentionally by quota sampling from each level and field.

Study results: The study concluded tat there is a strong relationship between psychological hardiness and locus of control and the results showed a significant differances in both variables due to sex and non significant differances due to age, study level, social status and residance.