كثافة برنامج اللغة عربية لسنة الرابعة إبتدائي وأثره على التحصيل الدراسي

Abstract

ملخص الدراسة : 1.عنوان الدراسة :البرنامج المكثف في اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي وأثره على التحصيل الدراسي " 2. تساؤلات الدراسة : - التساؤل المحوري : ما مدى أهمية البرنامج المكثف في مادة اللغة العربية ،و كيف تؤثر على التحصيل الدراسي لسنة الرابعة ابتدائي . أما التساؤلات الجزئية كانت على النحو التالي : - هل يؤثر الوقت المخصص لممارسة جميع الأنشطة في المادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي على التحصيل الدراسي ؟ - هل كثافة البرنامج الدراسي لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي تؤدي الىالتقليل من التمارين والأنشطة داخل الصف مما يؤدي الى تأثير على التحصيل الدراسي ؟ - هل كثافة البرنامج الدراسي لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي تؤدي الى تحقيق الكفاءة المرجوة مما يؤثر على التحصيل الدراسي ؟ 3.فرضيات الدراسة: 1.2-'' يؤثر الوقت المخصص لممارسة جميع أنشطة لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي على التحصيل الدراسي ''. 2.2-'' تؤثر كثافة البرنامج لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي على حجم الواجبات المنزلية والصفية مما يؤثر على التحصيل الدراسي ''. 3.2-'' تؤدي كثافة البرنامج لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي إلى عدم الوصول الى الفائدة المرجوة مما يؤثر على التحصيل الدراسي ''. 4. تقنية جمع المعلومات :الإستمارة . العينة : العينة القصدية المنهج الموظف : المنهج الوصفي ،المنهج الكمي 7. نتائج الدراسة : تحقق الفرضية الاولى :يؤثر الوقت المخصص لممارسة جميع أنشطة لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي على التحصيل الدراسي. تحقق الفرضية الثانية : تؤثر كثافة البرنامج لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي على حجم الواجبات المنزلية والصفية مما يؤثر على التحصيل الدراسي ''. تحقق الفرضية الثالثة :'' تؤدي كثافة البرنامج لمادة اللغة العربية لسنة الرابعة ابتدائي إلى عدم الوصول الى الفائدة المرجوة مما يؤثر على التحصيل الدراسيRésumé: 1- Programme intensif dans la langue arabe pour la quatrième année primaire et son impact sur la réussite scolaire ". 2. Les questions de l'étude: - la question essentielle: Quelle est l'importance du programme intensif en langue arabe ? et comment ils affectent la réussite scolaire pour la quatrième année à l'école primaire ? Les questions partielles sont les suivantes: - Est-ce le temps alloué pour l'exercice affecte toutes les activités de l'article langue arabe pour la quatrième année à l'école primaire sur la réussite scolaire? - Le cours de la langue arabe pour la quatrième année de la densité élémentaire diminue les exercices et des activités en classe, ce qui conduit à l'impact sur la réussite scolaire? - Le cours de la langue arabe pour la quatrième année primaire de densité pour atteindre l'efficacité souhaitée affectant la réussite scolaire? -1,2 « » affecte le temps alloué pour l'exercice de toutes les activités de la langue arabe pour la quatrième année à l'école primaire sur la réussite scolaire. » -2,2 « » programme pour la langue arabe pour la quatrième année de la densité primaire sur le volume de travail à domicile et en classe affecte la réussite scolaire. » 2.3« » Le programme de la langue arabe pour la quatrième année primaire de densité du manque d'accès à l'intérêt souhaité et affecté à la réussite scolaire ». 4. la collecte d'informations de la technologie: forme. Échantillon: Échantillon intentionnalité Programme d'études des employés: l'approche descriptive, approche quantitative 7. Les résultats de l'étude: Vérifiez la première hypothèse: dédiée à la pratique de toutes les activités de la langue arabe pour la quatrième année à l'école primaire sur la réussite scolaire influe sur le temps. Vérifiez la seconde hypothèse: le programme affecte la densité de la langue arabe pour la quatrième année sur le volume principal des devoirs et de la classe, ce qui affecte la réussite scolaire ». Vérifiez la troisième hypothèse: « » Le principal programme pour la langue arabe pour la quatrième année en intensité primaire au manque d'accès à l'intérêt souhaité affecte la réussite scolaire. Mots clés : Programme intensif dans la langue arabe , la quatrième année primaire, son impact sur la réussite scolaire.