اقتراح برنامج حركي معدل وفق بعض المتغيرات الكنماتيكية لتطوير بعض عناصر القدرات الحركية للأطفال ذوي التخلف العقلي البسيط : دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي بالجلفة الفئة العمرية ( 9 – 12 )

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على اقتراح برنامج حركي وفق بعض المتغيرات الكنماتيكية لتنمية بعض عناصر القدرات الحركية للأطفال ذوي التخلف العقلي البسيط ومعرفة مدى نجاعة هذا البرنامج وهل له اثر في تنمية هذه العناصر. ومن اجل معرفة ذالك قمنا بإجراء دراسة استطلاعية للمركز النفسي البيداغوجي بالجلفة من اجل التعرف على مجتمع الدراسة واختيار العينة وكذا إمكانات والمرافق التي يحتوي عليها المركز المتاحة لنا من اجل إتمام هذه الدراسة واعتمدنا في هذه الدراسة على الدراسات السابقة والمشابهة التي تدعم تنمية القدرات الحركية لفئة التخلف العقلي البسيط وقد قمنا باختيار المنهج التجريبي الأحادي لعينة واحدة لملائمته وطبيعة هذه الدراسة وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية من أطفال التخلف العقلي البسيط تكونت عينة الدراسة الاستطلاعية من 5 أطفال كما تكونت العينة التجريبية من9 أطفال من فئة التخلف العقلي البسيط وقمنا باختباري كلموغروف وشابيرو وليك لمعرفة اعتدالية التوزيع النمائية وتبين ان العينة مسحوبة من مجتمع يتبع التوزيع الطبيعي ثم تم بناء البرنامج الحركي المعدل حسب إجراءات التكافؤ النمائية والبدنية والمتغيرات الكنماتيكية وتك عرض البرنامج الحركي المعدل على مجموعة من المحكمين. وتم اجراء القياسات القبلية للعينة باستعمال كاميرا التحليل الحركي لمجموعة من الاختبارات الخاصة بالقدرات الحركية تمثلت في اختبار الجري 30م اختبار الوثب الثنائي من الثبات واختبار رمي الكرة على الهدف وتم التحليل الحركي باستخدام برنامج كينوفا واستخراج قيم نتائج القياس القبلي وتفريغ البيانات في برنامج التحليل الاحصائي spss ثم انطلقنا في عملية تنفيذ محتو البرنامج الحركي المعدل لتنمية القدرات الحركية قيد الدراسة وكان التركيز في أداء التمرينات على ابجديات تعلم هذه المهارات وتطويها واستعمل الباحث طريقة تكرار التمرينات لترسيخها في اذهان الأطفال ذوي التخلف العقلي البسيط وتحسين أدائهم المهاري لهذه القدرات وبعد الانتهاء من البرنامج الحركي الذي كانت مدته 10 أسابيع بواقع وحدة كل أسبوع قمنا بإجراء القياسات البعدية لنفس الاختبارات الجري 30م والوثب الثنائي من الثبات والرمي على الهدف باستعمال كميرا التحليل الحركي وقمنا باستخراج القيم عن طريق برنامج كينوفا وتفريغ معطيات القياس البعدي في برنامج التحليل الاحصائي spss وقمنا بدراسة الفروق بين القياسات القبلية والبعدية لعينة الدراسة باستعمال اختبار t.tes للعينات المستقلة لكافة متغيرات الدراسة وبعد دراسة الفروق بين القياسات القبلية والبعدية لعينة الدراسةتوصل الباحث للنتائج التالية: للبرنامج الحركي المعدل وفق بعض المتغيرات الكنماتيكية دور في تنمية بعض عناصر القدرات الحركية للأطفال ذوي التخلف العقلي البسيط. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي ولصالح القياس البعدي للبرنامج الحركي دور في تطوير مهارة الججري30م. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي ولصالح القياس البعدي للبرنامج الحركي دور في تطوير مهارة الوثب الثنائي من الثبات. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي ولصالح القياس البعدي للبرنامج الحركي دور في تطوير مهارة الرمي على الهدف. The study aimed to identify the proposal of a motor program according to some of the changes in the dynamics of the development of some elements of motor abilities of children with simple mental retardation and to know the effectiveness of this program and whether it has an impact on the development of these elements. In order to know this, we conducted a Exploratory Study of the psychological pedagogical Center in the gulf in order to identify the study community and the selection of the sample as well as the possibilities and facilities that the center has available to us in order to complete this study and we relied in this study on previous and similar studies that support We have selected the single sample experimental approach for its suitability and the nature of this study. The sample was selected randomly from the children of simple mental retardation. the sample of the survey study consisted of 5 children.the experimental sample consisted of 9 children from the category of simple mental retardation. we tested kalmogrove, Shapiro and Leck to find out the moderation of the developmental distribution. it turned out that the sample was drawn from a community that follows the normal distribution. then the modified motor program was built according to the procedures of developmental parity, physical and kinematic variables. the modified motor program was presented to a group of arbitrators. The tribal measurements of the sample were carried out using the kinetic analysis camera for a set of tests of motor abilities was represented in the test of running 30 m double jump test of stability and the test of throwing the ball on the target was the kinetic analysis using Kenova program and extract the values of the results of tribal measurement and unloading data in After completing the motor program, which was 10 weeks by one unit each week, we carried out dimensional measurements of the same tests running 30 M and double jump of stability and throwing at the target using the camera of the kinetic analysis and we extracted the values through the program Kenova and dump the data of the dimensional measurement in the statistical analysis program spss We studied the differences between the tribal and dimensional measurements of the study sample using the t test.for independent samples of all study variables After studying the differences between the tribal and dimensional measurements of the study sample, the researcher reached the following results: The motor program adjusted according to some kinematic variables has a role in the development of some elements of motor abilities of children with simple mental retardation . There are significant differences between tribal measurement and dimensional measurement and in favor of dimensional measurement of the motor program role in the development of the skill of aljjri 30m. There are significant differences between tribal measurement and telemetry and in favor of telemetry of the motor program role in the development of the skill of the double jump of stability. There are significant differences between tribal measurement and telemetry and in favor of telemetry of the motor program plays a role in the development of the skill of throwing at the target L'étude visait à identifier une proposition de programme moteur selon certaines variables cinématiques pour développer certains éléments des capacités motrices des enfants présentant un retard mental léger et à connaître l'étendue de l'efficacité de ce programme et s'il a un impact sur le développement. De ces éléments. Pour le savoir, nous avons mené une étude exploratoire du centre psychologique et pédagogique de Djelfa afin de connaître la population étudiée et de choisir l'échantillon, ainsi que les capacités et installations que le centre contient à notre disposition afin de Nous nous sommes appuyés dans cette étude sur des études antérieures et similaires qui soutiennent le développement des capacités motrices de la catégorie des retardés mentaux. Nous avons choisi l'approche expérimentale sur échantillon unique pour sa pertinence et la nature de cette étude. L'échantillon a été choisi au hasard parmi des enfants présentant un retard mental léger. L'échantillon pour l'étude exploratoire était composé de 5 enfants et l'échantillon expérimental était composé de 9 enfants de la catégorie de retard mental léger. Nous avons testé les tests de Kolmogorov, Shapiro et Lake pour déterminer la modération de la distribution développementale. Il s'est avéré que l'échantillon était tiré d'une population qui suit une distribution normale. Ensuite, le programme a été construit. Le programme moteur a été modifié en fonction des procédures d'équivalence développementale et physique et des variables cinématiques, et le programme moteur modifié Le programme a été présenté à un groupe d’arbitres. Les pré-mesures de l'échantillon ont été réalisées à l'aide d'une caméra d'analyse cinématique pour un ensemble de tests de capacités motrices, à savoir le test de course à pied de 30 mètres, le test de double saut depuis la stabilité et le test de lancer de balle. a été effectué à l'aide du programme Kinova, et les valeurs des résultats de pré-mesure ont été extraites et les données ont été transférées dans le programme d'analyse statistique spss. Ensuite, nous sommes partis. Dans le processus de mise en œuvre du contenu du programme moteur modifié pour développer les capacités motrices étudiées, l'accent lors de l'exécution des exercices était sur l'ABC de l'apprentissage et du développement de ces compétences. Le chercheur a utilisé la méthode de répétition des exercices pour les consolider dans l'esprit des enfants présentant un léger retard mental et améliorer leurs performances. Pour ces capacités. Après avoir réalisé le programme moteur, qui a duré 10 semaines, à raison d'une unité par semaine, nous avons effectué des post-mesures pour les mêmes tests : 30 m de course, double saut debout et lancer sur cible, à l'aide de la caméra d'analyse motrice. Nous avons extrait les valeurs à l'aide du programme Kinova et transcrit les données post-mesure dans le programme d'analyse statistique spss. Nous avons étudié les différences entre les mesures pré et post de l'échantillon d'étude en utilisant le test t.tes pour échantillons indépendants pour toutes les variables de l'étude. Après avoir étudié les différences entre les mesures pré et post de l’échantillon étudié, le chercheur est arrivé aux résultats: suivants Le programme moteur modifié en fonction de certaines variables cinématiques joue un rôle dans le développement de certains éléments des capacités motrices des enfants présentant un léger retard mental. Il existe des différences statistiquement significatives entre la pré-mesure et la post-mesure, et en faveur de la post-mesure, le programme moteur joue un rôle dans le développement de l'habileté du jigger de 30 m. Il existe des différences statistiquement significatives entre la pré-mesure et la post-mesure, en faveur de la post-mesure du rôle du programme moteur dans le développement de l’habileté du double saut debout. Il existe des différences statistiquement significatives entre la pré-mesure et la post-mesure, en faveur de la post-mesure du rôle du programme moteur dans le développement de l’habileté à tirer sur la cible.