معوقات تطبيق الاصلاح التربوي في الجزائر من وجهة نظر اساتذة التعليم المتةسط

بن قويدر, عائشة; زبير, حياة

الرئيسية
→
7. Faculté des sciences sociales et humaines -- كلية العلوم الإجتماعية و الإنسانية
→
2.[FSSH] Mémoires de master II -- مذكرات الماستر
→
عرض المادة

dc.contributor.author	بن قويدر, عائشة
dc.contributor.author	زبير, حياة
dc.date.accessioned	2024-06-20T01:19:20Z
dc.date.available	2024-06-20T01:19:20Z
dc.date.issued	2024-06-20
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-djelfa.dz:8080/xmlui/handle/123456789/6184
dc.description.abstract	نخلص من خلال هذه الدراسة إلى أن الإصلاح التربوي عملية ضرورية ، و أن الجزائر تسعى جاهدة من أجل النهوض و التطوير في نظامها التربوي بهدف مواكبة التطورات و العصرنة لكنها تواجه العديد من المعوقات التي تحول دون نجاح أهداف الإصلاح التربوي ، و بهدف التقليل من هذه الصعوبات و المعيقات نضع جملة من الاقتراحات و التوصيات : -إهتمام أكثر بتكوين الأساتذة لأنهم أهم حلقة في نجاح الإصلاح. -مشاركة الفاعلين التربويين في الإصلاحات مستقبلا. -ضرورة ربط أي إصلاح بطبيعة المجتمع و ثقافته. -توفير الإمكانيات الاقتصادية قبل الشروع في تطبيق الإصلاح تفاديا للخسارة و الفشل.	en_EN
dc.language.iso	other	en_EN
dc.publisher	جلود رشيد	en_EN
dc.relation.ispartofseries	MM300-315;
dc.subject	معوقات تطبيق الاصلاح التربوي	en_EN
dc.title	معوقات تطبيق الاصلاح التربوي في الجزائر من وجهة نظر اساتذة التعليم المتةسط	en_EN
dc.type	Other	en_EN