دور المدرسة القرانية في اعداد الطفل لمرحلة التعليم الابتدائي

Abstract

انطلاقا من عملنا التربوي ونظرا لأهمية دور المــدارس القرآنية في تنشئة الطفل تنشئة سليمة واعتبارها كمرحلة تمهيدية للمرحلة الابتدائية ومن هذا المنطلق جعلنا دراستنا حول موضوع " المدرسة القرآنية ودورها في إعداد الطفل لمرحلة التعليم الابتدائي" ولقابلية التعلم والتجاوب مع التلاميذ الآخرين ومــدى أهميتها وانعكاسها على الأداء المهني للمعلمين والأثر الإيجابي على واقع التربيـــة والتعليم في الجزائر خدمة للأمة فقد ركزنا عملنا على دور المدرسة القرآنية والمناهج التي تنتهجها في التدريس ومدى انعكاسها على الطفل أولا وعلى الأداء المهــــني للمربي من جهة اخرى ،كما تكون مجتمع البحث من معلمي و مديـــري المدارس الابتدائية بعامرة دائرة عين الإبل وبلدية عمورة والبالغ عددهم 22 فردا تم اختيارهم طريق استعمال العينة القصدية. وتهدف الدراسة إلى تحقيق الأهداف التالية : _ أهمية ما قبل المدرسة كمرحلة تحضيرية للطفل من كل جوانب شخصيته . _ أهمية دور هذه المؤسسات التربوية التعليمية في تكوين الاجيال الناشئة ، باعتبارها مؤسسات تحضيرية يمر بها الطفل قبل دخوله إلى المدرسة . _ المساهمة في تبيان مضمون الأبعاد التربوية والتعليمية لكلتا المؤسستين على صعيد نمو الطفل عامة ونمو رصيده اللغوي و المعرفي . _ التأكد من مدى مساهمة دور المدارس القرآنية في التعليم القرآني لدى الأطفال من خلال الأنشطة المقدمة لهـم . كما أردنا لهذا العمل المبذول أن يكون ثمرة علم تضاف إلى تخصص العلـــــوم الاجتماعية التربوية والتي تخص حقل التربية والتعليم وعليه فإن الجـــانب النظري اشتمل على محاولة إبراز الدور الهام الذي تلعبه المدارس القرآنية في تكوين شخصية الطفل. أما الجانب التطبيقي فقد جاء فيه تحليل استمارة الدراسة وتطبيق كل ما يتعلق بالدليل المنهجي حتى تم الوصول إلى النتائج المرجوة من البحث .

ملخص الدراسة(2) : Basé sur le travail de l'étudiant en tant que professeur à l'école primaire et étant donné l'importance du rôle des écoles coraniques dans l'éducation du son éducation des enfants et considéré comme une étape phase préliminaire de l'enseignement primaire et dans ce sens, nous avons fait notre étude sur « l'école coranique et son rôle dans la préparation de l'enfant pour l'étape de l'enseignement primaire » et la capacité d'apprendre et de répondre à d'autres élèves et de leur importance et sous réserve de réflexion la performance des enseignants professionnels et l'impact positif sur la réalité de l'éducation en Algérie, au service de la nation, nous avons concentré notre travail sur le rôle de l'école coranique et le programme adopté par l'enseignement et l'ampleur de ses impacts sur premier et Des performances professionnelles des éleveurs d'autre part, que la communauté de la recherche soit des enseignants des écoles primaires a AIN ELBEL et a AMMORA, et les 22 enseignants ont été sélectionnés selon la méthode de sélection étude les objectifs suivants: _ L'importance de l'école maternelle en tant que stade préparatoire pour l'enfant de tous les aspects de sa personnalité. - L'importance du rôle de ces institutions éducatives - éducatives dans la formation des générations émergentes, en tant qu'établissements préparatoires passés par l'enfant avant d'entrer dans l'école. Contribuer au contenu des dimensions éducatives et éducatives des deux institutions en termes de développement de l'enfant en général et de croissance de son équilibre linguistique. - Déterminer dans quelle mesure le rôle des écoles coraniques dans l'éducation coranique chez les enfants est atteint grâce aux activités qui leur sont fournies. Nous voulions aussi que ce travail soit le résultat de la science à ajouter à la spécialité de l'éducation en sciences sociales, qui appartient au domaine de l'éducation et donc du côté théorique Il comprenait les étapes de développement des écoles coraniques après l'indépendance et le changement et le renouvellement qui l'accompagne unRadical dans les programmes éducatifs et stratégies d'enseignement, d'une part, et d'autre part, le côté pratique de l'analyse du questionnaire d'étude et l'application de toutes les preuves de systématique est venu accès aux résultats de recherche souhaités.