دور الرقمنة في تحسين الأداء الوظيفي بالمؤسسات التكوينية دراسة حالة مركز جعرون سعيد بدار الشيوخ

Abstract

تلعب الرقمنة دورًا حيويًا في تحسين الأداء الوظيفي في المؤسسات التكوينية. من خلال تبني التكنولوجيا الرقمية، تستطيع هذه المؤسسات تحسين كفاءة عملياتها التعليمية والإدارية. الرقمنة تساهم في تسهيل الوصول إلى الموارد التعليمية، تعزيز التواصل بين المدربين والمتدربين، وتحسين متابعة وتقييم الأداء الوظيفي. كما تساعد على تبسيط العمليات الإدارية مثل التسجيل وإدارة البيانات، مما يوفر الوقت والجهد. علاوة على ذلك، تتيح الرقمنة تطوير برامج تدريبية متقدمة تلبي احتياجات السوق الحالية، مما يعزز من جاهزية المتدربين للعمل بكفاءة في بيئات عمل متنوعة. بتكامل هذه العوامل، تسهم الرقمنة في رفع جودة التعليم والتدريب المهني، مما ينعكس إيجابياً على الأداء الوظيفي للمؤسسات التكوينية بشكل عام. الكلمات المفتاحية: الرقمنة، التكوين المهني، الأداء الوظيفي. Summary: Digitization plays a vital role in improving job performance in training institutions. By adopting digital technology, these institutions can enhance the efficiency of their educational and administrative processes. Digitization facilitates access to educational resources, strengthens communication between trainers and trainees, and improves performance monitoring and evaluation. It also helps simplify administrative operations such as registration and data management, saving time and effort. Moreover, digitization allows for the development of advanced training programs that meet current market needs, enhancing trainees' readiness to work efficiently in diverse work environments. By integrating these factors, digitization contributes to raising the quality of education and vocational training, positively impacting the job performance of training institutions overall. Keywords: digitization, vocational training, job performance