جودة الحياة و علاقتيا بالصلابة النفسية لدى طمبة عمم النفس العيادي

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى مجموعة من الأهداف وهي معرفة مستوى الصلابة النفسية ومستوى جودة الحياة لطلبة السنة الثانية علم النفس، معرفة طبيعة العلاقة بين المتغيرين وذلك حسب التخصص ونمط الإقامة (داخلي-خارجي). تم إتباع المنهج الوصفي في هذه الدراسة بلغت عينة الدراسة (80) طالب وطالبة بجامعة الجلفة وذلك من جميع تخصصات علم النفس على مستوى الكلية، تم تطبيق مقياس الصلابة النفسية . وقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج وهي: وجود مستوى مرتفع للصلابة النفسية لدى طلبة السنة الثانية علم النفس مقابل وجود مستوى متوسط لجودة الحياة، كذلك وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين درجة الصلابة النفسية ودرجة جودة، ولا وجود لفروق دالة في درجات الصلابة وجودة الحياة تعزى إلى نمط الإقامة أو التخصص.

The current study aimed to achieve a set of objectives, namely knowing the level of psychological hardiness and the level of quality of life for second-year psychology students, knowing the nature of the relationship between the two variables, according to specialization and type of residence (internal-external). The descriptive approach was followed in this study. The study sample included (80) male and female students at the University of Djelfa from all psychology specializations at the college level. The psychological hardiness scale was applied. The study resulted in a set of results, namely: the presence of a high level of psychological hardiness among second-year psychology students versus an average level of quality of life. There is also a statistically significant correlation between the degree of psychological hardiness and the degree of quality of life, and there are no significant differences in the degrees of hardiness and quality of life. Attributable to the type of residence or specialty.