مقدمة: تعتبر التربیة أھم عامل لتطور المجتمعات المعاصرة, خاصة بعد التطور العلمي والتغیرات التي طرأت على المجتمعات, حیث أن دورھا لم یقتصر على نقل التراث من جیل إلى جیل, بل أصبحت الأداة الأساسیة للتنمیة الاقتصادیة والاجتماعیة, ...

ملخص الد ا رسة : إن من أولويات واجبنا أن تعود الثقافة عندنا إلى مستواىا الحقيقي ولذلك يجب أن نحددىا عاملا تاريخيا لكي نفيميا ، ثم نظاما تربويا لنشرىا بين طبقات المجتمع ، لان الثقافة لا تستطيع أن تكون أسموب الحياة في ...

لقد شغلت البطالة حي ا ز كبي ا ر من التحليل الاقتصادي اذ ت عدّ من أكبر المشاكل التي تتخبط فيها الدول النامية كانت أو المتقدمة كما أنّ مشكلة البطالة محور رئيسي يستوقفه كل مجتمع وتتصدى له كل است ا رتيجية تنموية حريصة على ...

الملخص: بحثنا هذا يندرج تحت عنوان "دور الشبكة المعلوماتية في تحسين الاتصال بين الكلية والطلبة" حاولنا فيه الدراسة من الجانب النظري الذي يعطي مفهوما للشبكة المعلوماتية ومفهوماً للاتصال وكل متعلقاتهما، وكان الهدف من الدراسة ...

مقدمة عامة. لقد عمل الإنسان منذ فجر التاريخ من اجل سد حاجته ورفع مستواه المعيشي شيئا فشيئا، وقد ا رفق التطور التدريجي في الهيكل الاقتصادي لدى جميع الشعوب، حيث مرت جميع الدول بفترة تطور تدريجية مذ كان الصيد و الز ا رعة ...

: يالاغت ا رب الوظيفي لدى عمال الإدماج المهن ة: هدف الد ا رس ي تهدف الد ا رسة إلى معرفة علاقة الاغت ا رب الوظيف ةبالبيئ ، لدى عمال الإدماج المهني في محافظة الغابات .لولاية الجمفة ة عين ة: الد ا رس ابمغ عدده 38 ة. عاملا ...

Résumé Cette étude abordé la question de l’étude : La satisfaction au travail entre le travail formel et informel. La problématique de l’étude : est –ce – que la satisfaction au travail est attient lorsque le travailleur ...

تم التطرق في ھذه الدراسة إلى دراسة الأثر الذي أحدثھ نظام ل.م.د في جودة ونوعیة الطالب من الناحیة العلمیة والمھنیة وقد وضعت لھذه الدراسة السؤال العام التالي : ھل یمتلك الطالب الجودة العلمیة والمھنیة في ظل تطبیق نظام ل.م.د؟ ...

تعتبر الجامعات في مختلف دول العالم المتقدم والنامي أساسا من أسس تطوير وخدمة المجتمع على قواعد ومعايير عملية وسليمة، فهي من ناحية تقوم بإعداد القوى البشرية المؤهلة من مثقفين، وباحثين تأهيلا عالميا، اللازمة للعمل في شتى ...

ملخص الدراسة هدفت هذه الد ا رسة إلى الكشف عن دور المعلم في القیم الدینیة إلى التلامیذ ومحاولة الإجابة عن التساؤلات الواردة في الد ا رسة التالیة: هل یمكن أن نحكم أن للمعلم دو ا ر في نقل القیم الدینیة من خلال وجوده المستمر ...