تأثير القلق على تعلم السباحة لدى الطلبة المبتدئين

Abstract

يتجلى الأثر النفسي بصورة واضحة عند المبتدئين الذين تقدم لهم المهارات والتي تصنف أيضا بصعوبة تعلمها و أدائها تبعا لمتطلباتها الخاصة من الناحية المهارية والظروف التي تؤدي بها , ولهذا نرى الكثير من المتعلمين قد يفشلون في تعلم مهارة معينة أو نلاحظ تفاوت في درجات الخوف و القلق أثناء عملية التعلم , إذ أكدت العديد من البحوث والدراسات النفسية على أن كثيرا من الأمراض النفسية المعروفة كانت سببا في عدم تعلم المتعلم للمهارة بنجاح , وترجع إلى عوامل وأسباب كثيرة . وتعد رياضة السباحة بصورة عامة واحدة من الفعاليات الرياضية التي تتصف بالصعوبة بالنسبة للمبتدئين في تعلمها وذلك تبعا لاختلاف المحيط المتمثل بالوسط المائي الذي يسبب الخوف والتردد للمبتدئين في عملية التعلم , فضلا عن بعض الخلفيات التي تقوم برفع من مستوى القلق لدى المتعلم وتؤدي به لعدم تطبيق المهارة بنجاح . عندما يلتحق طلاب معهد علوم وتقنيات ونشاطات بدنية ورياضية بمادة السباحة نجد أن غالبية الطلاب لا يجيدون السباحة بل ولا يعرفون عنها شيئا بل وتصل و تصل أحيانا إلى 80 % من إجمالي الطلاب وكما سبق أن ذكرنا قد يكون هذا العدد الكبير ناتجا عن العديد من العوامل والتي تأتي في مقدمتها عدم انتشار ثقافة السباحة في بيئة الطلاب , وعند الدخول في الحصص التطبيقية لمادة السباحةنجد أن هناك العديد من الطلاب لا يوجد لديهم الرغبة في التعلم ومن هذا المنطلق طرحنا التساؤل التالي

هل للقلق تأثير على تعلم السباحة لدى الطلبة المبتدئين سنة أولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية ؟

2. التساؤلات الفرعية: 1- هل يؤثر القلق المعرفي على تعلم السباحة لدى الطلبة المبتدئين سنة اولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية ؟ 2- هل يؤثر القلق البدني على تعلم السباحة لدى الطلبة المبتدئين سنة اولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية ؟ 3- هل تؤثر سرعة وسهولة الإنفعال (الإنفعالية) على تعلم السباحة لدى الطلبة المبتدئين سنة اولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية ؟

3. فرضيات: 3. 1/ الفرضية العامة: - للقلق أثر على عملية تعلم السباحة لدى الطلبة المبتدئين سنة اولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية . 3. 2/ الفرضيات الفرعية: 1- يؤثر القلق المعرفي على تعلم السباحة لدى الطلبة المبتدئين سنة اولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية . 2- يؤثر القلق البدني على تعلم السباحة لدى الطلبةالمبتدئين سنة اولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية. 3- تؤثر سرعة وسهولة الإنفعال (الإنفعالية) على تعلم السباحة لدى الطلبةالمبتدئين سنة اولى علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية . 4. أهمية الدراسة : - التعرف على القلق متعدد الأبعاد لدى الطلاب في السباحة - تفيد الباحثين في التعرف على العوامل التي تؤدي الى قلق الماء - إثراء المعرفة النظرية لمجموعة البحث حول تأثير القلق متعدد الأبعاد على تعلم السباحة - معرفة مستوى القلق لدى الطلبة 5.أهداف البحث : نهدف في بحثنا هذا في التعرف على : - أثر قلق الماء على تعلم السباحة . - التوصل الى أسباب الخوف من السباحة و محاولة علاجها . - الوقوف على واقع الخوف من السباحة و مدى إنعكاسه على الرغبة في التعلم . - معرفة تأثير التوتر في تعلم السباحة 6. تحديد المفاهيم :  تعريف القلق : • التعريف لغةً :القاف واللّام والقاف كلمة تدلّ على الانزعاج. يقال: قلق يقلق. لم يستقرّ في مكان واحد ولم يستقرّ على حال • التعريف إصطلاحاً :عرفه سيغموند فرييدبأنه حالة من الخوف الغامض الشديد الذي يمتلك الإنسان ويسبب له كثيرا من الكدر والضيق والألم يعرف حامد زهران 1977 القلق بأنه حالة توتر شامل ومستمر نتيجة توقع تهديد خطر فعلي أو رمزي قد يحدث، ويصحبه خوف غامض وأعراض نفسية جسيمة و القلق حالة انفعالية تنشا من الخوف من مجهول وتمثل بانها نوع من عدم الراحة الذهنية والقلق حالة أكثر شيوعا عند المراهقين حيث تزداد مخاوف المراهقين الوهمية المتوقعة في المستقبل كما يحدث عندما يرتعب الطالب أثناء الامتحان الذي يؤديه عندما يكتشف بأنه لم يبق من مدة الامتحان المقررة على ورقة الامتحان إلا فترة قصيرة، وعندما يذهب الطالب لاستلام النتيجة • التعريف الإجرائي :القلق حالة من الخوف الغامض الذي يتملك الإنسان , وهو عبارة عن ألم داخلي يسبب الشعور بعدم الراحة و الضيق والإنزعاج ويحدث نتيجة توقع خطر قادم .  تعريف السباحة : • التعريف لغة : رياضةبدنيةبالعَوْم. المعجمالوسيطسبح - يسبح،سباحة :سبحفيالبحرأوالنهرأوغيرهما،أوبه : عامفيهوتقدمالمعجم: الرائد • التعريف إصطلاحا : السباحة هي حركة الكائنات الحية التي تكون في الماء من غير المشي في القاع اثناء السباحة , و السباحة تعتبر من الحركات النشطة التيتمارس في شكل كبير للترفيه وانها ايضا رياضة عالمية وأولمبية و كما أن لهذه الرياضة العديد من الفوائد • التعريف الإجرائي : مجموعة من الحركات المتناسقة والمتناسبة مع وضعية السباح في الماء تؤدي به الى البقاء في حالة راحة و ضمان بقاء للتوازن داخل الماء و تجعله يتحكم بحركاته وإتجاهاته .