دور النشاط البدنـي والرياضـي في التحـرر من الخجـل لدى تلاميـذ المرحلـة الثانوية دراسة ميدانية بمدينة حاسي بحبح

Abstract

ملخص الدراســـــــة: عنوان الدراســـــــة: ممارسة النشاط البدني والرياضي التربوي ودوره في التحرر من الخجل لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. أهداف الدراســـــة: إن الدراسة الحالية تهدف إلى دراسة الخجل وعلاقته بالتربية البدنية والرياضية لذلك فإنها تهدف إلى التعرف على: 1- طبيعـــة العلاقــة بين كل من الخجــل والممارســـة الرياضيــــة. 2- معرفة الفروق في الخجل و الممارسة الرياضية نتيجة للممارسة حسب الجنس عينة الدراسة: شملت عينة الدراسة على (287) تلميذ وتلميذة من تلاميذ المرحلة الثانوية لمدينة حاسي بحبح أدوات الدراســــــة: مقياس الخجل لكل من فليب كارتر وكين راسل. الأساليب الإحصائية المستخدمة: - المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - قانون(T) ستيودنت نتائج الدراســــــة: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى بعد الثقة بالنفس لدى التلاميذ الممارسين والغير ممارسين من الجنسين. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى بعد التواصل الاجتماعي لدى التلاميذ الممارسين والغير ممارسين من الجنسين. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى بعد الاندماج الاجتماعي لدى التلاميذ الممارسين والغير ممارسين من الجنسين.