الخلاصة:
حاولت من خلال هذه المذكرة ضبط العلاقة بين التربية والحضارة عند مالك بن نبي باعتبار أن الإنسان هو محور كل بناء حضاري فقد اهتم ابن نبي بدراسة الواقع الحياتي من جميع جوانبه وانشغل بفكرة الإصلاح والتغيير والنهضة.
وقد جعل من فكرة تربية الإنسان اهم عنصر للإقلاع الحضاري وقد ربط بين الفكرتين ربطا وثيقا لا مجال فيه للفصل بينهما (حتى وإن لم يصرح بذلك مباشرة) فهو يسعى لبناء حضارة الإنسان وإنسان الحضارة في الوقت ذاته سعيا ضمنيا وظاهريا.
ومنه فالبناء الحضاري لديه ينطلق من معالم تربوية للإنسان ليحصل التغيير الاجتماعي.
Résumé :
Mots-clés : éduction – civilisation – homme - changement social - idée de religion - temps - sol - monde des idées - monde des personnes - monde des choses.
A travers ce mémoire, j’ai essayé de spécifier la relation entre éducation et civilisation chez MALEK BENNABI en partant du principe que l’homme est au centre de toute construction civilisationnelle.
M.B s’est intéressé, notamment, à l’étude du vécu sous tous ses aspects, et s’est préoccupé de l’idée de réforme, de changement ainsi qu’à la renaissance.
Il a fait de " l’éducation de l’homme " son cheval de bataille pour “un décollage civilisationnel", en liant ces 2 concepts de manière indissociable (même si cela n’a pas été exprimé ouvertement).
Ce grand penseur a toujours aspiré à construire, simultanément, une civilisation de l’homme et un homme de la civilisation, dans une démarche à la fois explicite et implicite.
Enfin, la construction de l’homme, selon M.B, se base sur des repères éducatifs de l’homme afin d’obtenir un changement social.
